title
Finantskirjaoskuse õpetamise lõimitud ja eraldiseisva lähenemise seos õpitulemustega
The relationship between integrated and standalone approaches to financial literacy and learning outcomes
author
Toomsalu, Grete
keywords
bakalaureusetööd
finantskirjaoskus
õppemeetodid
bachelor's theses
financial literacy
integrated teaching approach
standalone teaching approach
supervisor
Talpsepp, Tõnn
study program
Ärindus
Business
defence date
04.06.2025
language
est
institution
Tallinna Tehnikaülikool
Tallinn University of Technology
faculty
majandusteaduskond
School of Business and Governance
department / college
majandusanalüüsi ja rahanduse instituut
Department of Economics and Finance